Presentació informativa per tal de resoldre tots els dubtes relacionats amb el món d'Internet  i  ajudar  a fer un bon ús d'aquesta eina. 

Durada: 60 minuts aproximadament.

Mitjançant l'activitat formativa es pretén que les persones destinatàries identifiquin les conductes de risc i la manera de combatre-les, per tal de garantir una mobilitat segura i sostenible. 
 

Durada: 60 minuts aproximadament

Donar a conèixer la Policia de la Generalitat – Mossos d'Esquadra. 
 

Durada: 60 a 90 minuts aproximadament

Presentació informativa adreçada a les persones destinatàries, per tal de resoldre tots els dubtes relacionats amb alguns comportaments dels menors, segons les seves possibles experiències personals. 

Objectius:

• Explicar que són les drogues
• Facilitat informació sobre les drogues legals i il·legals.
• Informar sobre la normativa vigent en drogues legals i il·legals a Catalunya.
• Explicar en què consisteix el consum, la tinença o possessió en lloc, via, establiment o transport públic i la normativa vigent.
• Informar sobre el delicte de tràfic o afavoriment del consum de drogues i/o substàncies estupefaents.
• Explicar les actuacions en funció de detecció d'algun delicte o infracció administrativa.
• Explicar les conseqüències del consum de droga sobre la conducció.
• Explicar la normativa vigent sobre alcohol i tabac.

 Durada: 60 minuts aproximadament.

Presentació informativa adreçada a les persones destinatàries, per tal d'evitar que puguin ser víctimes susceptibles de patir maltractaments en l'àmbit de la llar o amb la parella.

Durada:  60 minuts aproximadament

Es tracta d'implantar als centres educatius el que es coneix com a peer mentoring (formació entre iguals), on joves de 3r d'ESO són formats per assessorar als seus companys més joves i saber resoldre dubtes i gestionar problemàtiques, esdevenint referents per als seus iguals dintre del centre educatiu.
Facilitar eines i recursos als joves, educadors, mares i pares per tal que puguin col·laborar en la tasca de prevenció dels perills d'Internet.
Oferir diversos contactes d'ajuda i suport.

Formació d'un petit grup d'alumnes de 3r/4t d'ESO durant 2/3 sessions mitjançant vídeos, casos, etc. Per posteriorment poder formar als seus iguals de cursos inferiors i al mateix temps esdevenir referents a l'hora de solucionar dubtes i problemàtiques en estat inicial.

Durada: Entre 4 i 6 hores repartides en diferents dies

Objectius:

• Recordar als/a les joves els drets que tenen les persones dins del respecte mutu, els quals estan relacionats directament amb la discriminació, al xenofòbia i el racisme.
• Donar a conèixer la necessitat de prevenir aquelles conductes greus que poden denigrar l'ésser humà.
• Exposar exemples reals i actuals de conductes discriminatòries greus relacionades amb la xenofòbia i el racisme, les quals són perseguides i comdemnades per la societat.
• Donar a conèixer que és l'homofòbia com exemple greu de discriminació, odi, aversió, por o prejudici contra les persones homosexuals, dones o homes.
• Donar a conèixer el marc legal actual que protegeix a les persones dins d'aquests àmbits discriminatoris.
• Informar sobre la necessitat de prevenir també altres possibles conductes discriminatòries greus com són l'aporofòbia, la transfòbia i la gerascofòbia.
• Conscienciar als/a les joves sobre l'agreujant de discriminació que es pot donar dins de conductes més habituals.
• Conscienciar als/a les possibles testimonis dels comportaments discriminatoris de l'obligatorietat de denunciar sempre aquests fets.
• Detectar possibles situacions de victimització en aquest àmbit.
• Generar debat també fora de l'aula, fins i tot a casa amb les seves mares, pares o tutors/es legals.
• Facilitar eines àgils de comunicació amb la PG-ME per denunciar aquestes conductes discriminatòries.
• Informar de què cal fer en el moment en què es reconeix o detecta una situació de risc.
• Finalment donar un missatge positiu del dret que tenen a ser lliures, a opinar, el dret a la vida, a la integritat física, el dret a no ser insultats, menyspreats, humiliats, i finalment el dret a denunciar davant de les seves mares, pares, professors/es i la pròpia policia a aquelles persones que no respecten aquests drets.

El taller s'emmarca dintre de la unitat didàctica confeccionada entre el Dep. D'Ensenyament i la PG-ME. La unitat es composa de tres sessions. La primera i la última són a càrrec del professorat del centre educatiu, quedant la segona reservada per als membres de la PG-ME. El taller va adreçat a joves per tal d'evitar situacions greus en l'àmbit de la xenofòbia, racisme, homofòbia i conductes greus contra la discriminació. La metodolofgia emprada és la de exposar diferents situacions en diferents formats per posteriorment discutir sobre aquestes, valorar-les i treure'n conclusions al respecte.

Durada de la presentació: 60 minuts aproximadament.

IMPORTANT: Aquest taller és el resultat del treball conjunt entre el Departament d'Ensenyament i la Policia de la Generalitat – Mossos d'Esquadra. Per tal que els agents de la PG-ME el facin, el professorat del centre educatiu ha d'haver fet la sessió prèvia i ha de fer la sessió posterior marcada pel Departament d'Ensenyament.
 

Destinataris:
Alumnes d'educació secundària, prioritàriament 4rt.d'ESO i Batxillerat

Objectius específics:

• Identificar el risc de les diferents conductes dels personatges del vídeo
• Reflexionar sobre les conseqüències penals i socials dels actes dels personatges.
• Valorar les actituds de seguretat que cal prendre de forma preventiva.
• Incorporar aquestes conductes segures a l'hora d'utilitzar la seva imatge a internet
• Adquirir la responsabilitat que comporta l'ús de les xarxes socials.

Metodología:

Taller adreçat a adolescents o adults que consisteix en visualitzar un vídeo i reflexionar en grup posteriorment les conductes que apareixen.
Cada personatge disposa d'una fitxa amb preguntes relacionades amb la seva actitud.
Els conceptes clau són: La responsabilitat penal, la pressió de grup, l'empatia, l'autoestima, l'autoprotecció, la comunicació en situacions de risc, conductes de risc de les xarxes socials i en aquest darrer cas concretament el Sexting.

Es demana un retorn de la sessió al centre en qualsevol format.

Durada de la presentació: La situació òptima és disposar de 90-120 minuts.